📖 經典文本細讀與思想論證鏈・Literature & Thought
解讀《史記》：陳涉的鴻鵠之志
一個替人耕田的年輕人，為什麼敢說出「燕雀安知鴻鵠之志哉」？
💡 先猜猜看
司馬遷記下這句話，最可能想讓讀者看見什麼？
📖 動手探索
替每一句話標上主張、證據或推論，串起論證鏈。
《史記・陳涉世家》
陳涉少時，嘗與人傭耕。
曰：「苟富貴，無相忘。」
傭者笑而應曰：「若為傭耕，何富貴也？」
陳涉太息曰：「嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！」
👓 換一副眼鏡
同一個問題，換個角度看看會注意到什麼？
🔎 證據與觀點
- 📜 證據《史記》由西漢司馬遷撰寫，是中國第一部紀傳體通史。
- 📌 事實陳涉（陳勝）後來在秦末領導大澤鄉起事。
- 🔍 解釋司馬遷把陳涉放進「世家」，學者認為顯示他對陳涉歷史地位的肯定。
- 💡 推測這段對話是司馬遷親耳聽到的嗎？我們可以怎麼判斷史料的可信度？
✍️ 換你說說看
請把陳涉的話改寫成白話，並說說你同不同意他的想法。
寫好後按儲存，會放進「我的探索」。
🌀 想得更深一點
同一個問題可以走七層，一層一層往下挖，不用一次走完喔。
第 1 層｜看見：先觀察：生活裡哪裡看得到這件事？
線索：一個替人耕田的年輕人，為什麼敢說出「燕雀安知鴻鵠之志哉」？
你發現了什麼？
讀史料要分清楚：哪些是事件、哪些是人物的話、哪些是作者的安排與看法。
下一個問題：司馬遷為什麼要替一個失敗的起事者寫傳？
這個單元你覺得自己：